青少年是国家的未来，青少年是什么样子，那么未来就是什么样子。因此，研究分析和引导当代青少年树立正确的价值观对于国家发展、时代进步有着极为重要的现实和历史意义。从近些年网络媒体等曝光的与青少年价值观有关的媒体事件中，经过调查分析，从问题导向的角度，梳理报告如下。

一、当代青少年主流价值观存在的问题

1、人生信仰向多元化方向发展。多元化的价值观时代背景之下，青少年主流价值观也呈现多元化发展的趋向。多元化为当代青少年提供了更多的自由选择，但他们也同样承受着前所未有的迷茫和重负。人生理想和信念的荒芜，价值选择的混乱，生活意义的迷失，都成了当代青少年价值观塑造之路上的障碍。

2、功利化思想占据主流。根据某一网络调查显示，在被调查的1300余名青少年中，有38.7%的青少年把“名利”等同于幸福，“钱”途是很多人

3、对时代发展不够关注。当代青少年热衷于通过网络了解时代发展，但关注的重点往往是明星、游戏等娱乐产业，对当今时代发展、国家大事和国际政治关注度低，不关心、不了解政治，娱乐化的价值观占据主流。

4、对传统价值观认识有待提高。现代化社会需要自我意识的张扬，但不能对传统价值观的传承。调查显示，在认为决定一个人价值的前三项选择中，人格是否高尚、社会贡献大小和个人家庭幸福的比重分别是51%、44%和31.5%。对我国传统价值观认可排前三位的是：尽忠尽孝、尊老爱幼、诚信正义，占比分别是19.1%。8.2%、12.6%，这表明当代青少年对我国传统价值观的体统还有较大的提升空间。

二、原因分析

1、家庭的影响。有人说孩子都是父母的影子。对于青少年价值观的形成，家庭因素占据了主要位置。父母的价值观也在潜移默化的影响着青少年的价值观。当今社会，部分家长不负责任的言论和做法，对金钱至上的理论的认可，都容易造成青少年功利价值观的形成。

2、媒体的影响。媒体通过强大的舆论和广泛的受众背景，影响左右大众的价值观。而媒体对信息传播是有选择和角度的。在高度媒体依赖的时代，青少年价值观深受主流媒体的影响，特别是青少年对网络信息筛查和分析能力较弱，较容易受到负面新闻的影响。而当前媒体对一些新闻热点事件的解读也存在不够客观、带节奏的情况，因此对青少年价值观容易产生不好的影响。

3、引导的缺失。当前社会主流价值观还是把评价一个青少年的优劣归于学习成绩。对青少年价值观的形成缺少系统化和科学化的引导。家庭、学校和社会对青少年价值观的形成所开展的工作还不够全面，不能及时关注青少年价值观现状、不能有针对性的制定引导措施，相关活动组织的不够经常，形式和内容不够丰富，没能发挥好引领青少年塑造价值观的作用。

4、青少年自身原因。青少年的身心发展属于成年的过渡阶段，心理和生理发育不同步，具有半成熟、半幼稚的特点，自尊心、片面的虚荣心、好奇心和逆反心理较强。受到挫折时，容易沮丧、产生心理失误，甚至心理滑坡。

三、意见建议

进一步加强和改进青少年思想道德建设是一项系统工程，是全党全社会必须共同承担的重大任务。

1、加强学校价值观教育引导。学校是对青少年进行价值观教育引导的主渠道、主阵地、主课堂。应坚持德、智、体、美等全面发展，把思想道德教育、人格塑造摆在第一位。要架起学校与社区、家庭联系的桥梁，把德育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸，组织教师下社区，加强学生家长的联系沟通，努力实现家庭学校互动，共同引导学生全面发展，健康成长。

2、加强家庭教育。家长是子女的第一老师，家庭是青少年的第一课堂。家庭教育与学校教育、社会教育相比，具有早期性、日常性和感染性特点，在青少年思想道德建设中具有特殊重要的作用。家庭教育成败的关键，首先取决于父母。要切实加强对家庭教育的指导和服务，面向社会广泛普及家庭教育知识，总结、推广家庭教育的成功经验和做法，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

3、主流媒体要加大对社会正能量和主流文化的宣传力度。主流媒体要切实承担起社会责任，弘扬主流文化，优化传播环境，追求高品格和高定位，应当坚持把社会效益放在首位，切实发挥好媒体的作用。

4、发挥共青团等青年组织优势。共青团要继续加大工作力度，针对青少年价值观存在问题加强同青少年的联系，广泛开展各类活动，建立青少年活动的阵地，让广大青少年找到组织，找到归属感，切实发挥好在青少年价值观形成过程的引导作用。（看庄镇）