近日，在邹城市千泉街道文博苑社区活动室，16位天真稚嫩的少年正对照着老师在黑板上画的图案，用铅笔在白纸上天马行空地发挥着自己的想象力。席间，老师也通过游戏、问答、涂色等环节，与孩子们互动，不时传来阵阵欢声笑语。

千泉街道文博苑社区利用新时代文明实践站，启动“文启智 博广识”公益课堂志愿服务项目，并针对孩子们的需求，开设舞蹈、美术、音乐、阅读等兴趣课堂，200余名孩子们走出“小家”，融入“大家”。

“我在家里没人陪我玩，这里好，有小朋友陪着我。”家住该社区君庭花园小区的张凯同学兴奋地说。

张凯今年8岁，在邹城市第二实验小学就读三年级。据张凯爷爷介绍，因为家里没有小伙伴，孩子父母又忙于工作，以往的寒假，张凯的很多时间用来看电视。

“现在好了，俺们社区有了社区课堂，大人放心，小孩开心，有兴趣班还能辅导寒假作业，给俺们省心了。”张爷爷乐呵呵地说。

文博苑社区党委书记常殿军向记者介绍，他们招募大学生志愿者、教师志愿者、党员志愿者、社区网格员等志愿者46人，启动了“文启智 博广识”公益课堂项目，超千人次学生因此受益，尤其是特色阅读课，通过游戏互动、角色扮演、亲子伴读等环节，有效激发孩子阅读兴趣，为青少年成长赋能。

为更好保障课堂效果，“文启智 博广识”公益课堂项目有一套完整的运行机制即“4+2+1”项目周期化管理模式。

“前期，社区会依据居民需求，精准匹配志愿者，精心安排课表，开展岗前培训；正式授课阶段，及时听取学生、家长反馈，不断总结、提升服务水平；课程结束后，按照一周一统计、一月一激励原则，对志愿者进行评优，并将志愿服务活动结果及时公布。”文博苑党工委委员时静茹边向记者展示志愿者“周积分表”边介绍说。

一系列的“硬核”操作让志愿服务的持续化、常态化得到有效保证，效果、质量更是让居民看得见、摸得着。

“新形势催生的社区公益课堂受欢迎，下一步，我们将在全街范围内推广这种模式，让更多孩子们既取得成绩，又收获快乐。”千泉街道党工委书记房亚东说。