“泸定桥上的烽火，照亮了那段血与火的岁月，先辈们用热血和生命踏出了一条通往胜利的道路。”“聆听6位老师的讲解，我们深切体会到先辈们‘热血铸就救国梦’的壮志情怀，体会到为民族独立而拼搏的坚定信念。”“以史为鉴，把握今天，创造明天。”……
近日，浦口区举行大中小学思政课一体化建设工作推进会暨“中国梦想日”主题活动。南京农业大学、南京工业大学、南京晓庄学院、江苏开放大学（江苏城市职业学院）、江苏卫生健康职业学院5所高校携手浦口区中小学师生，以“走复兴之路 架梦想之桥”为主题，通过语文、思政、科学、音乐等多学科融合的方式，共同呈现了从飞夺泸定桥的救国梦到建造“争气桥”的富国梦，再到发射“星鹊桥”的强国梦等不同历史阶段的伟大成就，广大师生重温红色党史，共上一堂生动的“思政”大课。
在教育改革不断深化的当下，思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其重要性愈发凸显。近年来，浦口区积极探索思政教育新模式，创新打造了“大情怀育人视野下的思政善学课堂”，围绕“教师一体化配备、教学一体化研究、课程一体化贯通、联盟一体化推进、评估一体化落实”，将大中小学思政课贯通衔接，让思政课程更具针对性、吸引力与感染力，为处于成长关键期的青少年输送精神养分、筑牢思想根基，助力他们扣好人生的“第一粒扣子”。
强师赋能 锻造一体化队伍
办好思想政治理论课关键在教师。浦口区始终坚持把思政课教师培养作为思政课建设的大事要事来推进。每年定期组织全区中小学思政课专（兼）职教师参加思政专题理论集中轮训，邀请高校专家授课，强化思政课教师的政治意识、政治素质、政治责任。积极开展“思政好声音”宣讲、“践行社会主义核心价值观”优秀课例评选等活动，组织区内优质课大赛、解题竞赛、命题竞赛、模拟课堂大赛，积极选拔优秀思政教师、评选优秀思政课程。加强思政骨干教师的培养和后备梯队的建设，以师徒结对、成长沙龙、思政名师示范课等形式发挥骨干教师传帮带的作用，加快青年教师成长步伐。当前，全区已组建起一支684人的思政课教师队伍，100多人次在省、市思政教育各类比赛中获奖，为思政课教学提供了坚实师资保障。
为助力教师把思政课讲深讲透讲活，浦口区还不断健全集体备课制度，通过集体备课、同课异构、骨干展示、沙龙研讨、专家讲座等多种形式，持续提升思政课教师专业能力。同时，狠抓基层学校校本研修工作，着重提升教研组长的组织、策划与实施能力。浦口区以政治思想领航、新课标导航、资源驱动启航、课例反思续航等形式，不断引领思政教师在真实践、真研究、真反思中实现专业成长。
研教融合 促进一体化教学
浦口区深入开展思政主题教研，精心设置“跟党走，培养新时代好少年”“向关键问题聚焦，以专业引领双减”“认识自我——德心相融视域下的教学策略研究”等主题。每次教研活动都围绕发现问题、学习理论、解除困惑展开，有效增进教师对思政课的认同感与执行力，激发教师自我发展的内驱力。
浦口区以省市课题为重要抓手，系统探究思政理论课创新的课堂样态。秉持行知教育理念，提出“大情怀育人视野下的思政善学课堂”，充分凸显学生的主体地位，灵活运用小组研学、情景展示、课题研讨、课题辩论等多元化教学方式组织课堂实践。在思政课教学中，浦口区鼓励学生通过志愿服务、实地调研、专题调研等形式投身实践活动，并深度挖掘“三浦战役”“王荷波”等本土资源，打破传统局限，为思政课教学注入全新活力。耐心倾听学生想法，鼓励学生畅所欲言、深入交流，给予其理性分析与专业引导，全力打造思政生本课堂；初步拟定思政评价维度，为教师提升价值领导力提供有益参照，有力助推课堂教学改革实践。
学段衔接 探索一体化课程
浦口区尤为注重不同学段思政课程的衔接与递进。深度挖掘中小学语文、历史、地理等其他课程中蕴含的思政教育资源，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《璞石成玉的秘密——孩子们心中的社会主义核心价值观》《问道——中学生心中的社会主义核心价值观》《我们的节日》等读本，从小学阶段培养基本道德观念和爱国情感，到中学阶段深化理论认知和价值判断，再到大学阶段提升政治素养和社会责任感，各学段紧密相连、循序渐进。
同时，通过跨学科融合方式，在 “浦口区纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”“浦口区庆祝南京解放75周年” 等主题活动中，组织不同学段、不同学科，从多元角度展现不同历史阶段的伟大成就，让学生在综合性学习中深度领悟思政内涵，逐步构建知识体系与价值体系。
资源整合 推动一体化联盟
浦口区将47所中小学和幼儿园组合为8个联盟，与5所高校结对共建，每个联盟涵盖大中小幼不同学段学校，有效打破学段、校际以及城乡之间的界限，构建起区内开放共融、协同联动的“大思政”育人体系。选任思政 “特聘教授”，通过线上线下相结合的创新方式联合开展学情调研，定期组织课程研讨，全力建设思政“示范课堂”，实施思政教师联合培训，以示范效应带动整体教学水平提升。
浦口区深入挖掘在地资源，建立“区级理论宣讲校地联盟”，精心制定理论宣讲供需清单和结对清单，项目化推进理论宣讲联建。充分利用区域经济发展、乡村振兴、红色文化等阵地资源，将思政小课堂和社会大课堂相结合，提高思政课的针对性和吸引力。依托74个“红浦地标”宣讲阵地，联合开展实境教学推动学习联动，以学生喜闻乐见的形式，通过三个“主题+”牵引，即“主题学习+红色熏陶”“主题教育+研学实践”“主题活动+寻访英模”，打造立体生动的“四史”学习教育课堂。此外，积极探索“大思政课”新模式，整合校内思政课教师、专业课教师和学校党政管理人员力量，联动家庭、党政领导干部、先进模范人物、社会各界优秀人士等校外思政资源，凝聚强大育人合力，推动思政课改革创新不断深入。
督导评估 提升一体化实效
在常规督导层面，浦口区重点检查中小学校党组织书记、校长是否带头走进思政课堂、带头推动思政课建设，以及是否带头联系思政课教师；飞行检查则聚焦评估思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
浦口区秉持督学并重原则，研训部门走近教师，引导思政课教师以德立身、以德立学、以德施教，守好教育阵地，种好责任田，当好新时代学生的引路人。立足教学规范，教研人员深入课堂，指导思政课教师以理想信念为核心，以现代公民基本道德和法律素养教育为重点，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，持之以恒地培育和践行社会主义核心价值观。
百年大计，教育为本，立德树人，思政铸魂。浦口区委教育工委书记、区教育局局长吴峰表示，全系统将始终坚持内涵式发展，不断促进党的理论和实践创新成果融入思政课教学，不断聚合学校、家庭、社会多方力量，搭建起全方位、多层次的“大思政课”育人体系，让思政课堂“活”起来、学生“动”起来，为培育担当民族复兴大任的时代新人夯基固本，奏响浦口思政育人最强音！