拥抱玩偶、拳击沙袋、击打宣泄人……近日，邹城市郭里中学的情绪发泄室吸引了不少同学前来体验。

“在教室学习压力比较大，来这里可以发泄一下自己的情绪。”初一年级2班的一位男同学表示，打沙袋能让自己发泄学习压力，大课间休息来发泄一下，让自己以更好的状态投入到学习中。

据邹城市郭里中学负责人周健介绍，该心理健康教育基地从心理疏导、情绪发泄、健康体测、沙盘游戏等方面护航学生心理健康，其中发泄室和沙盘室最受欢迎。

近年来，邹城市委市政府高度重视学生心理健康工作，将“心语健康”中小学生心理辅导纳入2025年民生实事项目。市教体局致力打造“心语健康”特色品牌，创新构建“预防-干预-发展”三维心理健康教育体系，实现从危机干预向积极预防的战略转型。完善工作机制。成立市心理健康教育指导中心，建立校长、德育干部、专兼职心理健康教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的全员育人工作机制。配备168名心理健康教育教师，定期进行案例研讨、送教助研等活动，推动资源信息共建共享。拓宽教育载体。开设心理健康教育课，通过班队会、国旗下讲话等多种形式举办团体心理辅导。集中开展“5.25（我爱我）”心理健康日系列活动，扎实开展生命教育、挫折教育，面向全体师生广泛宣传心理健康知识，确保知晓率达100%。开通“心灵之光”公众号，发布原创心理健康宣传教育视频、文案。制定科学合理的筛查计划，每年开展2次心理健康筛查。丰富活动开展。制定《邹城市中小学生体质健康提升工作方案》，大力实施阳光体育运动，广泛开展中小学生运动会、“市长杯”校园足球联赛和篮球、网球、跳绳等体育活动，引导学生积极参与体育锻炼，让学生“眼里有光”“身上有汗”。持续推进传统文化进校园，举办校园文化艺术节，培养学生艺术特长，引导学生在创造与欣赏美的过程中舒缓情绪，释放压力。

（作者：杨艺  孟现军  审核：徐峰  终审：李月）