近日，邹城市护驾山小学以“馆校融合”为特色，组织五年级学生走进邹城市博物馆，开展“邹鲁和钟”文物复刻实践课。通过沉浸式体验与动手创作，战国编钟承载的礼乐文化在青少年手中焕发新生，展现了馆校融合推动传统文化传承的创新探索。 

触摸历史：编钟里的文明密码

活动中，学生们在博物馆展厅近距离观察战国编钟，聆听其背后的礼乐故事。青铜钟钮的盘龙纹饰、云雷纹的寓意，让抽象的历史变得可触可感。通过复刻模型触摸、音律聆听，直观感受“金声玉振”的千年回响，理解古人对“天人合一”的追求。

匠心复刻：传统技艺的现代对话

美术教师以彩泥、纸板为材料，简化古代“失蜡法”工艺，指导学生动手复刻编钟。学生们分组协作，测量比例、雕琢纹路，在实践中领悟匠人智慧。博物馆人员同步讲解青铜器保护知识，形成“校方主导课程、馆方专业支持”的协同模式，激发学生对传统与创新融合的思考。

成果展示：童心与历史的共鸣

学生们的复刻作品虽材质稚朴，但纹路比例严谨，展现出对文物的细致观察。活动尾声，孩子们手持作品与文物合影，彩泥的灵动与青铜的厚重碰撞出传承的火花。“这样的课堂让历史不再遥远。”学生感叹道。

未来学校将拓展更多创新课程，利用科技手段打造沉浸式课堂，让更多文物资源转化为教育资源，助力青少年文化自信培育。  

作者：王冉冉

初审：王超

终审：袁伟