为深入践行“双减”政策，扎实推进“五育并举”思想，全面落实“诗性育人”理念，全方位助力学生核心素养发展，邹城市接驾山小学于2025年6月20日，举办以 “乐享成长，悦动童年”为主题的一二年级期末乐考活动。

“筹”帷有序 “划”启新程

学校提前召开了一二年级乐考工作部署会，明确测评工作要求与重点，由全学科教师携手共创测评项目，以综合素养为核心，以学科融合为媒介，制定详尽的测评方案，布置适宜的闯关场景，依据低段学童身心发展与认知规律设置评价标准，只为在“减负”的沃土上，耕耘出“提质”的硕果，让成长可见，让童年闪光。

“语”你同行  “文”润童心

语文学科设置了 “见字如面、有模有样、腹有诗书、能说会道”四个关卡。趣味性的测试形式，确保学生在轻松愉快的氛围中，巩固基础知识，提升语言运用能力。逐步形成具有学校特色的“乐考”模式，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业“减负”，为学生成长“增色”。

“数”你精彩  “学”趣盎然

数学学科采用“快乐闯关”的形式，通过趣味性的题目，以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，检验学生对数学知识的掌握、运用情况，同时锻炼学生的思维能力和解决问题的能力；学生在玩中学，学中玩，检验学生们的学习成果，感受数学学习的乐趣。

教育恒于心智，生命美在内外。当测评不再囿于试卷方寸，当知识融入真实生活情境，教育便真正实现了其唤醒心灵、启迪智慧的本质追求。这场充满欢声笑语的文旅闯关，不仅丈量着学子们的成长刻度，更勾勒出接驾山小学新时代教育评价改革的创新图景。夏已至盛，万物并秀，愿每一颗童心，都能在最长的白昼里，邂逅更炙热的梦想。

（作者：李相君  审核：董庆金   终审：孙士营）